为贯彻落实《宝塔区中小学幼儿园教科研共同体活动实施方案》（延区教体发〔2024〕27号）文件精神，优化教育资源配置，共享教育教学研究成果，促进全区校际、城乡区域一体化发展，全面提升教师的教育教学能力。宝塔区教育研究室近日组织开展了“同课异构共研教学 聚焦素养提升质量”教学研修活动，本次教学活动由延安市新区第四中学承办，活动汇聚物理、化学、生物、政治、历史、地理六大学科骨干教师，通过同课异构的精彩演绎与深度研讨，共赴一场聚焦素养、启迪智慧的教学盛宴。

本次活动核心环节是六大学科“同课异构”课堂展示，不同学科的教师围绕指定的核心课题，依据学科特点，精心设计教学，展现了风格迥异、各具匠心的精彩课堂。

物理科目课题《动量定理》，新区高级中学教师封旦、新区第四中学教师张倪杰。

化学科目课题《金属矿物的开发利用》，宝塔区第四中学教师蔺翠霞、新区第四中学教师赵囡。

生物科目课题《捕捉光能的色素和结构》，新区高级中学教师李巧梅、宝塔区第四中学教师郭丹丹。

政治科目课题《世界是永恒发展的》，新区高级中学教师魏飞、宝塔区姚店中学教师芦淑霞。

历史科目课题《中国古代政治制度的形成与发展》新区高级中学教师刘朝霞、新区第四中学教师白成莲。

地理科目课题《热力环流》，宝塔区第四中学教师赵铭敏、宝塔区第二中学教师黎坤祥。

课堂展示后，分学科进行了深度评课研讨环。授课教师首先阐述设计思路，分享对学科核心素养在本科中落实的思考，坦诚交流课堂生成与预设的差异及教学中的困惑等等。听课教师围绕授课教师的教学展开热烈、真诚、富有建设性的讨论。不同视角的解读，碰撞出智慧的火花。

十二位教师以更扎实的功底和创新的思维，呈现了聚焦素养、特色鲜明的优质课列。深入的评课研讨打破了学校壁垒，促进了不同学校教师的思想的深度交流与融合。示范教师的引领为践行新课标、构建新课堂提供看清晰的行动指南。活动的最后，各个学科的领导对本次的教学研修活动进行总结，并为参与本次同课异构的教师颁发荣誉证书。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次同课异构研修活动，是一次成功的教学实践展示，更是一次深度的教育思想碰撞。它让我们看到，在追求核心素养落地的道路上，“异构”展现了教学的无限可能，“共研”凝聚了前行的集体智慧。相信全体参与教师定能以此为契机，深耕课堂，精研教学，将“聚焦素养，提升质量”的理念根植于心，践之于行，共同谱写教育教学高质量发展的新篇章！

责任编辑：袁亚东

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